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Espaço Aprendente

No Ofélia, os espaços oferecem a possibilidade de aprendizagens específicas e de muita interação. Áreas externas e espaços coletivos colocam os estudantes juntos para aprender uns com os outros. Flexibilidade na organização das salas de aula, laboratórios e espaços com diversos recursos para aprendizagem, garantem que o espaço seja um componente que contribui para aprendizagem. Olhando para a cidade, o estudante do Ofélia faz trocas e conecta os conhecimentos que está adquirindo com o coletivo e com a sociedade.

O Mundo na Escola e a Escola no Mundo

No Ofélia, a aprendizagem rompe os muros da escola. Seja trazendo ações ou reflexões que acontecem na sociedade para dentro da sala de aula, seja levando atividades e produções dos estudantes para fora da escola. Saídas pedagógicas, estudos do meio, projeto interdisciplinar temático (9º ao 2º ano) e diversas atividades, contribuem para criar esta forte conexão entre o processo de aprendizagem dos estudantes com o mundo. Contamos com ateliê de artes, biblioteca com um rico acervo, laboratório, piscina, quadra poliesportiva, sala multimídia e diversos outros recursos que favorecem nosso projeto pedagógico. Os estudantes do Ofélia fazem uso de tecnologias, mídias, linguagens e técnicas que trazem discussões da sociedade para o cotidiano escolar e possibilitam uma aprendizagem verdadeiramente significativa.

Equipe pedagógica comprometida

Os educadores do Ofélia estão sempre aprendendo. Através de formações, reuniões pedagógicas e da observação da prática dos colegas, os educadores refletem e discutem constantemente sobre suas próprias práticas pedagógicas. Os planejamentos são realizados em grandes áreas do conhecimento, possibilitando trocas e conexão de conhecimentos. No Ofélia existem aulas conjuntas, realizadas por dois professores, atividades e sequências interdisciplinares, além de grandes projetos intergrupos que garantem intercâmbio de saberes e práticas. O Ofélia também promove momentos de residência, em que professores novos são convidados a assistir aulas de colegas para refletir e alinhar suas propostas com o projeto pedagógico da escola.

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